Kildekritikk

Øvingsoppgave 1 - Den store reisen:

1) I hvilken by befinner Torvald seg?
Torvald er i Nairobi.
2) Hvilken by reiser Torvald til?
Han reiser til Washington D.C.
3) I hvilken by befinner Tine seg i?
Tine er i Tromsø.
4) Hvilken by reiser Tine til?
Hun reiser til Reykjavik.
5) Hvilken elv skal Torvald passe seg for?
Potomac River.
6) Hvor finner han det blå rommet?
Det blå rommet finner han i Det Hvite hus.
7) Hva er det femkantede bygget?
Det er Pentagon.
8) Tine skal se på en Heitapott. Hva er det?
Det er en utendørsbad på islandsk.
9) Hva er den gyldne sirkel?
Thingvellir nasjonalpark.
10) Hvilke fag kan du ta ved Globalskolen?
Norsk, samfunnsfag og RLE.

På hvilken måte kan et slikt nettspill styrke elevenes informasjonskompetanse?
Dette er et spill der elevene får bruke pålitelige nettsteder. Jeg brukte først Google fordi det er den enkleste å bruke og for å se om jeg får nøyaktig treff. Det gikk greit, men jeg prøvde også answers.com og jeg fikk samme treff som på Google. Men da jeg søkte på "det blå rommet" var det mange rare treff på Google, mens på answers.com fikk jeg til og med svar på hva rommet inneholder.

Ved å bruke et nettspill der elevene skal finne svar får de til å tenke hensiktsmessig siden de skal finne stikkord fra spørsmålet. Dermed må de vite hvilken søkestrategi de skal bruke. Elevene får også til å tenke kritisk og samtidig er dette også et spennende spill for dem. Nettspill er en måte å få hjernen til å bryne seg på et tema der elevene må tenke både logisk og kritisk.

Kildekritikk er et viktig tema hvor elevene bør få en grundig opplæring. Dette for at de skal forstå at de ikke kan bare oppgi informasjon som sin egen. "Ifølge læreplanen i norsk for både ungdomstrinnet og videregående skole skal elevene hente, vurdere og anvende stoff fra ulike typer kilder, det være seg digitale eller analog" (Harboe, 2008 s. 115). Forfatteren mener at det er en stor utfordring for læreren å kunne formidle til elevene etisk bevisshet om bruk av kilder når de skal skrive oppgaven. "Ett av målene for skolen er å gi elevene opplæring i hvordan de kan utnytte mangfoldet av kilder på en redelig og profesjonell måte" (ibid, s. 116).

Når elevene forstår hvordan de skal bruke kilder, forstår de også at de kan gjerne skrive et tema der på en eller annen måte må de bygge på informasjoner som andre allerede har gjort før.