01. okt. 2009
Dette er vår første samling om digital kompetanse i skolen. Første dagen foreleste Kjell om digital plattform, bl.a. Google docs & Blogger. Vi gikk også gjennom studieplanen og emneplanen for DKL 103, hva kan studenter forvente av dette studiet og hva vi får til etter endt studiet. Her var det presentert div. IKT-løsningen som mulig er et godt verktøy i skolen, bla. introduserte Kjell et program som heter qik. Qik er en webapplikasjon der man kan ta "live video" ved bruk av en mobiltelefon. Den kan t.o.m. viser "location" om hvor videoen blir tatt. Man trenger ikke en avansert mobiltelefon for å kunne bruke qik. Det er mange muligheter tilknyttet digitale medier og de store utfordringer er å innføre verktøy inn i skolen som gir en meningsfullt læring og kan gi merverdi i læring.
Den 5. grunnleggende ferdighet på Kunnskapsløftet, "å kunne bruke digitale verktøy" er et utgangspunkt på tema om bruk av digitale medier i skolen. Her kan vi ta opp spørsmålet om "det egentlig bare dreier seg om ferdigheter?". Bruk av digitale verktøy er ikke bare snakk om å kunne slå på PC, her er det mye mer enn det. Men jeg skal skrive mer om tema, digital kompetanse etter at jeg har skrevet om hva Synnøve og Kristin foreleste dagen etter fordi her har alle 3 snakket om tema som henger sammen; digital kompetanse og kompetansehjulet som Kjell også begynte å nevne på første dagen.
Monday, September 28, 2009
Uke 39 - Digital plattform
21. sept 2009
Her er det presentert en del IKT-begrep slik som: datavirus, malvare og om fil. På denne leksjonen kan vi lese om grunnleggende kunnskaper om filbehandling, hva PC består av: den fysiske komponenter kalt, Hardware (hardvare) og programvare kalt, Software (mykvare). Her er også en grei forklaring og eksempler på begrep, programmer, f.eks: Open Office, Audacity, Internet Explorer, etc., operativsystem, f.eks: Windows, Mac Os, Linux, etc., filer, f.eks: bildet.gif, tekst.doc, etc.
Øvingsoppgaver her var å bli kjent ved bruk av Google docs, og å opprette en blogg og skrive et testinnlegg.
Her er det presentert en del IKT-begrep slik som: datavirus, malvare og om fil. På denne leksjonen kan vi lese om grunnleggende kunnskaper om filbehandling, hva PC består av: den fysiske komponenter kalt, Hardware (hardvare) og programvare kalt, Software (mykvare). Her er også en grei forklaring og eksempler på begrep, programmer, f.eks: Open Office, Audacity, Internet Explorer, etc., operativsystem, f.eks: Windows, Mac Os, Linux, etc., filer, f.eks: bildet.gif, tekst.doc, etc.
Øvingsoppgaver her var å bli kjent ved bruk av Google docs, og å opprette en blogg og skrive et testinnlegg.
Uke 38 - Innføring 2
14. sept 2009
Dette er del 2 av Innføring i studie, arbeidsmåter og kommunikasjonsverktøy. Her er akademisk skriving presentert, både den tekniske/formelle og den akademiske. Det er også forklart her om oppgavene i DKL-studiene, om eksempeloppgavene.
Øvingsoppgaver her var å legge inn informasjon i fronter (bilde, andre info) og om akademisk oppgaveskriving.
Dette er del 2 av Innføring i studie, arbeidsmåter og kommunikasjonsverktøy. Her er akademisk skriving presentert, både den tekniske/formelle og den akademiske. Det er også forklart her om oppgavene i DKL-studiene, om eksempeloppgavene.
Øvingsoppgaver her var å legge inn informasjon i fronter (bilde, andre info) og om akademisk oppgaveskriving.
Uke 37 - Innføring 1
07. sept 2009
Første leksjon i fronter er en innføring i studie, arbeidsmåter og kommunikasjonsverktøy. Her er det en innføring om studieplan, emneplan og bruk av fronter i studiet. Vår første øvingsoppgave var å skrive en liten introduksjon om oss selve på forumet.
Første leksjon i fronter er en innføring i studie, arbeidsmåter og kommunikasjonsverktøy. Her er det en innføring om studieplan, emneplan og bruk av fronter i studiet. Vår første øvingsoppgave var å skrive en liten introduksjon om oss selve på forumet.
Subscribe to:
Posts (Atom)
